Данная статья  представляет собой мини-пособие для начинающих осваивать работу с программой SuperMemo.
От правильной формулировки вопросов и ответов зависит, в конечном счете, ваш прогресс в обучении, поэтому мы очень рекомендуем потратить время на изучение предлагаемых правил.
Правила перечислены в порядке важности, то есть для достижения максимального прогресса в обучении очень важно уделять наибольшее внимание правилам, находящимся в начале списка.

Правила:

1. Не пытайтесь запоминать, еси не понимаете.

2. Преждечем запоминать, изучайе.

3. Опирайтесь на главное.

4. Придерживайтесь принципа минимизации информации.

5. Используйте предложения с пропусками слов (…).

6. Используйте изображения.

7. Используйте мнемонические техники.

8. Пропуски на картинках так же хорошо работают, как пропуски в предложениях.

9. Избегайте множеств.

10. Избегайте последовательностей.

11. Боритесь с помехами.

12.  Оптимизируйте выражения.

13. Обращайтесь к другим воспоминаниям.

14. Персонифицируйте и приводите примеры.

15. Опирайтесь на эмоции.

16. Используйте простые слова для определения контекста.

17. Избыточность, не противоречащая принципу минимальной информации.

18. Обращайтесь к источникам.

19. Фиксируйте даты.

20. Устанавливайте приоритеты.

1. Не пытайтесь запоминать, если не понимаете

Попытки запомнить материал, который Вы не понимаете, по определению не могут быть удачными! Тем не менее, огромное количество людей пытаются заучивать материал без какого-либо понимания его сути, без осознания внутренних закономерностей. Зачастую, у них просто нет иного выбора. Качество многих учебников и лекций оставляет желать лучшего, а экзамен сдавать надо, причем совершенно в определенный день.
В качестве примера можно привести попытку человека, не говорящего по-немецки, выучить какой-нибудь учебник по истории на немецком языке. Вполне вероятно, что из этой затеи что-то получится, если просто заучивать книгу, слово за словом. Однако, можно затратить астрономическое количество времени на такое заучивание.
И что еще более важно, в итоге вы не получите никаких знаний по истории через слепое зазубривание.  
Возможно, приведенный пример с немецким учебником истории выглядит экстремальным. Однако материалы, которые вы изучаете, могут казаться хорошо структурированными, и вы посчитаете возможным пренебречь таким важным аспектом, как понимание материала.
Это ваше право, но впоследствии вы можете столкнуться с ситуацией, когда будете иметь дело с непонятными и, возможно, бесполезными данными. Не умея оценить их важность (или не важность), вы будете пытаться хранить эти данные у себя в голове на всякий случай. 

2. Прежде чем запоминать, изучайте

До того, как начать запоминать какой-либо элемент, вам необходимо построить общую картину знаний, в которую этот элемент входит. Когда каждый конкретный элемент укладывается в какую-то общую смысловую структуру, вы можете значительно сократить время запоминания.
Это правило тесно связано правилом №1. Отдельный элемент выглядит как отдельное немецкое слово из учебника истории. Старайтесь не запоминать не связанные между собой факты. Попытайтесь организовать их в логически связанную структуру.

3. Опирайтесь на главное

Картина знаний (обсуждаемая в правиле №2) не должна обязательно быть законченной, собранной до последней детали. Как раз наоборот: чем проще эта структура, тем лучше. Чем короче каждая конкретная глава вашей книги, тем лучше. Простые модели более понятны, и с ними легче работать. Вы всегда можете достроить свою модель позже.
Не пренебрегайте основами. Запоминание, казалось бы, очевидных фактов – не пустая трата времени. Хорошее знание основ темы, которою вы изучаете, поможет легче справиться со всем остальным материалом. Не забывайте, что половину вашего времени вы тратите на повторение 3-5% элементов (самых сложных элементов) вашей базы знаний.
Фундаментальные основы, как правило, запоминаются легко, и вы не тратите на их повторение много времени. Однако если вы не знаете основ, запомнить материал будет сложнее и дольше.

4. Придерживайтесь принципа минимизации информации

Материал, который Вы изучаете, должен формулироваться настолько просто, насколько это возможно. Но простота формулирования не означает потерю информации или исключение трудных фактов. Простота – основной принцип работы мозга.
Приведем две основных причины, почему данные должны быть просто сформулированы:

1. Просто – значит легко.

По определению, простой материал легче запоминается. Это происходит из-за того, что простой материал мозг может всегда легко воспроизвести, используя один и тот же путь.
Представьте себе лабиринт. Когда вы повторяете какой-либо кусочек информации, ваша мысль движется по лабиринту  нейронов, сеть которых выглядит, как смотанный клубок. Двигаясь по этому лабиринту, мысль оставляет «заметки» на стенах. Если она может идти только по одному правильному пути, то маршрут легко повторить. Если существует множество запутанных путей, то отметки на стенах от разных путей будут пересекаться и найти выход будет гораздо сложнее. Тот же самый процесс происходит и на клеточном уровне.

2. Повторения простых элементов легче планировать.

Итак, вы повторяете изучаемый материал при помощи алгоритма повторений, заложенного в SuperMemo.
Если вы рассмотрите элемент, состоящий из двух более простых элементов, вам понадобятся более частые повторения такого элемента, для того, чтобы удержать его в голове.
Если вы разделите этот элемент на два более простых, и будете повторять их по отдельности, то сэкономите огромное количество времени. Очень часто начинающие пользователи создают элементы, которые можно легко разделить на 10 более простых  элементов. Несмотря на то, что элементов в таком случае будет больше, вы гораздо быстрее их запомните, так как более простые элементы забываются реже, чем сложные.

Приведем пример:
Сложно сформулированный материал:

Вопрос: Каковы характеристики Мертвого Моря?
Ответ: Соленое озеро, расположено на границе между Израилем и Иорданией. Его береговая линия является самой низкой точкой на поверхности Земли, в среднем 396 метров ниже уровня моря. Длина - 74 км. Оно в семь раз (на 30% по объему соли) более соленое, чем океан. Только простейшие организмы способны жить в его соленой воде.

Просто сформулированный материал:

Вопрос: Где находится Мертвое Море?
Ответ: на границе между Израилем и Иорданией.

Вопрос: Что является самой низшей точкой на поверхности Земли?
Ответ: побережье Мертвого Моря

Вопрос: На каком среднем уровне располагается Мертвое Море?
Ответ: 400 метров ниже уровня моря.

Вопрос: Какова протяженность Мертвого Моря?
Ответ: 74 км.

Вопрос: Во сколько раз Мертвое Море более соленое, чем океан?
Ответ: в 7 раз.

Вопрос: Какой объем соли содержится в Мертвом Море?
Ответ: 30%

Вопрос: Почему человек легко держится на поверхности Мертвого Моря?
Ответ: из-за высокой концентрации соли

Вопрос: Почему Мертвое Море называется Мертвым?
Ответ: потому что только простейшие организмы могут жить в нем.

Вопрос: Почему только простейшие организмы могут жить в Мертвом Море?
Ответ: из-за высокой концентрации соли

Вы можете провести эксперимент и попробовать выучить материал, приведенный выше. Убедитесь, сколько преимуществ дает упрощение данных. Особенно это важно в долгосрочной перспективе.
Обратите внимание, насколько короткие вопросы использовались в примере выше. Но ответы были еще более коротки. Необходимо, чтобы минимальное количество информации всплывало в памяти на протяжении повторений. Сделайте ответы короткими, насколько это возможно!

5. Используйте предложения с пропусками слов (…)

Пример предложения:

Билл … был вторым президентом США, который прошел через процедуру импичмента.

Если Вы начинающий пользователь, и Вам тяжело следовать принципу минимизации информации, используйте предложения с пропусками.
Рассмотрим пример:

Плохо сформулированный материал:

Вопрос: История компании Калейда?
Ответ: Калейда была основана  благодаря совместным вложениям 40 миллионов долларов компаниями Apple Computers и IBM в 1991 году. Основная миссия Калейды – создавать мультимедийные языки  программирования.
В конечном итоге, один был создан и назван Script X, но это заняло три года.
За это время такие компании, как Macromedia и Asymetrix успели развить свой бизнес. Калейда закрылась в 1995 году.

Правильно сформулированные данные:

Вопрос: Калейда была основана  благодаря совместным вложениям … долларов компаниями Apple Computers и IBM в 1991 году.
Ответ: 40 миллионов.

Вопрос: Калейда была основана  благодаря совместным вложениям 40 миллионов долларов компаниями … в 1991 году.
Ответ: Apple Computers и IBM.

Вопрос: Калейда была основана  благодаря совместным вложениям 40 миллионов долларов компаниями Apple Computers и IBM в … году.
Ответ: 1991

В SuperMemo очень легко создавать вопросы с пропусками. Просто скопируйте текст в поле вопроса, затем выделите текст, который необходимо заменить точками. Кликните правой кнопкой мыши на выделенном фрагменте и выберите Right: Remember close. Выделенный текст заменится точками в вопросе, и появится в поле ответа автоматически.

6. Используйте изображения

В головном мозге существует специальный отдел, который интерпретирует визуальные образы. В процессии эволюции этот отдел очень неплохо развился, поэтому мы зачастую говорим, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Если вы посмотрите на картину, вы легко можете воспроизвести все детали, которые увидели.
Вербальная (слово) часть мозга обычно значительно слабее, чем визуальная (образ). Поэтому гораздо легче запоминать графики, рисунки. Будучи запомненными один раз, они почти никогда не улетучиваются из нашей памяти.
Для поиска подходящего графического образа обычно требуется больше времени, чем для формулировки пары «вопрос – ответ». Именно поэтому вы, возможно, еще не смогли оценить достоинства графического материала в процессе запоминания.
Хорошо подготовленные картинки чрезвычайно сократят время вашего обучения в таких областях, как анатомия, география, геометрия, химия, история и многих других.

7. Используйте мнемонические техники

Мнемонические техники – это совокупность способов и приемов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем памяти путем образования ассоциаций (связей).
Мнемонические техники удивительным образом улучшают процесс обучения. Эти техники доступны каждому. После определенного числа тренировок Вы сможете использовать их интуитивно без дополнительных временных затрат.
Подробнее о мнемонике смотрите на www.Wikipedia.org.

8. Пропуски на картинках работают так же хорошо, как пропуски в предложениях

К примеру, изучая анатомию, вы можете использовать сложную иллюстрацию, часть которой будет опущена. Заданием может быть название недостающей части. Одна и та же иллюстрация может использоваться для формулирования 10-20 вопросов. Каждый вопрос может относится к какому-либо специфическому компоненту на картинке.
Пропуски на картинках также дают отличные результаты при изучении географии.

9. Избегайте множеств

Под множествами понимается несколько элементов, объединенных общим смыслом. Например, множество «фрукты» – это яблоки, груши и персики.
Классический пример вопроса, ответ на который тяжело запомнить – это перечисление элементов множества.
Например: Какие страны входят в Европейский Союз?
Вы должны избегать использования таких элементов, насколько это возможно, поскольку они требуют значительных усилий вашей памяти, чтобы оставаться с вами надолго.
Если совершенно невозможно избежать множественности данных, то нужно хотя бы ранжировать эти данные (например, по алфавиту).  Ранжированные данные тоже требуют много усилий по запоминанию, поэтому их также стоит избегать. Но их главное преимущество перед простыми множествами в том, что мозг должен воспроизводить их в строго определенном порядке.
Например, упорядоченный перечень стран гораздо легче запомнить, чем тот же перечень в произвольном порядке. Запоминание перечня чего-либо в произвольном порядке губительно для памяти, поскольку не создает устойчивых связей в вашей голове.

Рассмотрим очередной пример:

Плохо сформулированная пара «вопрос-ответ»:

Вопрос: Какие страны входят в Евросоюз?
Ответ: Австрия, Бельгия. Дания, Германия, Голландия Ирландия, Испания Италия, Люксембург, Португалия, Соединенное Королевство Великобритании, Финляндия. Франция,  Швеция.

А вот как можно сделать:

Вопрос: Какая страна была хозяйкой встречи, на которой рассматривалось образование Европейского Оборонительного Союза в 1951 году?
Ответ: Франция.

Вопрос: Какие страны, отдельно от Франции, организовали Европейское Угольное и Сталелитейное Сообщество в 1952 году?
Ответ: Германия, Италия и Бенилюкс.

Вопрос: Какие страны входят в Бенилюкс?
Ответ: Бельгия, Нидерланды, Люксембург.

Вопрос: Чьему членству в Союзе противостоял Шарль Де Голль в 60-е годы?
Ответ: Соединенное Королевство Великобритании.

Вопрос: Какие страны присоединились к Европейскому Экономическому Сообществу параллельно с Великобританией в 1973 году?
Ответ: Ирландия и Дания.

Вопрос: Какая страна присоединилась к ЕЭС в 1981 году?
Ответ: Греция.

Вопрос: Какие страны присоединились к ЕЭС в 1986 году?
Ответ: Испания и Португалия.

Вопрос: Какие страны присоединились к Евросоюзу в 1995 году?
Ответ: Австрия, Швеция и Финляндия.

Вопрос: В каком историческом порядке образовывался Евросоюз?
Ответ: (1) Франция и (2) Германия, Италия и Бенилюкс, (3) Великобритания, (4) Ирландия и Дания, (5) Греция, (6) Испания и Португалия, (7) Австрия, Швеция и Финляндия.

Заметьте, что в рассмотренном выше примере мы преобразовали множество из 15 значений в 9 элементов, пять из которых имеют 2-3 значения и одно – шесть ранжированных значений. Поместите их в свою базу SuperMemo и посмотрите, как легко Вы запомните всех членов Евросоюза, причем еще и будете знать, в какой исторической последовательности данный Союз образовывался.
Обратите внимание на уловку с Францией и Великобританией. Они вступали в Союз в компании с другими государствами, но мы выделили их отдельно, чтобы облегчить процесс запоминания. Также обратите внимание на то, что в итоге наши 9 новых элементов содержат гораздо больше информации, чем первоначальный элемент.
Таким образом, через упрощение мы узнаем больше. Все отдельные элементы соответствуют принципу минимизации информации. Вы можете пойти дальше и разделить множество «Германия – Италия – Бенилюкс» на более простые, или использовать мнемонические техники для запоминания последних присоединившихся к Союзу членов.
Однако, это стоит делать лишь в том случае, если чувствуете, что вам тяжело удерживать данную информацию в памяти.

10. Избегайте последовательностей

Как мы уже говорили в предыдущем правиле, последовательности очень плохо запоминаются. Последовательный материал (ранжированный каким-то образом) запоминается гораздо лучше, чем просто множество данных, но все равно не удобен в использовании.
Если Вам не удается исключить последовательность, то постарайтесь записать ее в карточки, используя предложения с пропусками.
Изучение алфавита может быть отличным примером.

Как не надо делать:

Вопрос: Назовите последовательность букв в английском алфавите
Ответ:  abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

Как можно сделать:

Вопрос: С каких первых трех букв начинается английский алфавит:
Ответ: АВС

Вопрос: Заполните пропущенное место A … … … E
Ответ: B, C, D

Вопрос: Заполните пропущенное место B … … … F
Ответ: C, D, E

Вопрос: Заполните пропущенное место C … … … G
Ответ: D, E, F

Такие элементы ускорят процесс изучения алфавита. Преимущества такого метода лежат на уровне психологии: обучающийся не должен прекращать повторения, пока не сможет воспроизвести всю последовательность целиком, но он может сконцентрироваться на маленькой части изучаемого материала.
Тем не менее, рекомендуется воспроизвести весь алфавит целиком, после того как повторили его по частям. Поверьте, сделать это будет гораздо проще.
Как вы видите из примера, некоторая часть материала повторяется в элементах. Это не противоречит принципу минимизации информации. Это сделано, чтобы наладить в мозгу связь между частями связанной последовательности, для более быстрого воспроизведения всей последовательности целиком.
Вы можете использовать последовательности, группируя элементы внутри них (как это было сделано в примере со странами Евросоюза), но, как правило, метод пропусков эффективнее.

11. Боритесь с помехами

Пример:
Вы изучаете географию и запомнили, что страна, расположенная между Венесуэлой, Суринам и Бразилией – это Гвиана. Вы легко вспоминали этот факт на протяжении долгих лет, сделав всего пару повторений. Но однажды вы добавили похожий элемент, который спрашивает вас о расположении всех этих стран и Французской Гвианы, Колумбии и чего-нибудь еще.
Вы внезапно ощущаете сильные помехи памяти и начинаете делать неожиданные ошибки при повторении материала. На самом деле, вы просто путаете, что есть что.
Помехи памяти – это, возможно, единственная серьезная причина, по которой происходит забывание элементов у опытных пользователей SuperMemo. Вы никогда не знаете, когда это может случиться.
Единственная возможность бороться с помехами – это определять их и исключать. Другими словами, в большинстве случаев вы не можете предотвратить помехи на стадии формулирования карточек.
Вот несколько советов, чтобы снизить количество помех:
- делайте элементы однозначными насколько это возможно;
- следуйте принципу минимальной информации;
- исключайте помехи сразу, как только обнаружите их (возможно, просто удаляя какой-то менее важный элемент).

12. Оптимизируйте выражения

Выражения, используемые в ваших элементах, должны быть оптимизированы, чтобы быть уверенным, что за максимально короткое время в вашем мозгу загорится правильная лампочка.
Постарайтесь строить максимально простые фразы и исключите не представляющую особой ценности информацию. Это сократит количество ошибок и время ответа на вопрос, а также будет способствовать сохранению концентрации.

13. Обращайтесь к другим воспоминаниям

Обращение к другим воспоминаниям может поместить ваш элемент в более правильный контекст, упростит его написание и снизит риск возникновения помех. Используйте в новых элементах слова (синонимы, антонимы), символы или определения, которые вы выучили ранее при помощи других карточек.

14. Персонифицируйте и приводите примеры

Один из наиболее эффективных методов запоминания – это построение связи между объектом и вашей личной жизнью. Нижеприведенный пример показывает, что такой способ запоминания иногда даже лучше, чем использование графических образов.

Вопрос: Как называется государство, территория которого напоминает по форме сапог? (там побывали мои родители)
Ответ: Италия.

15. Опирайтесь на эмоции

События и факты запоминаются гораздо легче, если вызывают у вас какие-либо эмоции. Неважно, положительные или отрицательные. Постарайтесь поставить какую-то эмоциональную метку в задаваемом вопросе.
Например,  при запоминании слова «gladness» (радость), вопрос может выглядеть так: Gladness (когда сдал экзамен на 5). 
При этом важно, чтобы относительно данного элемента ваши эмоции не менялись в течение всей жизни.

16. Используйте простые слова для определения контекста

Вы можете использовать различные категории знаний в SuperMemo.
Старайтесь использовать простые сокращения, чтобы давать своей памяти сигнал, из какой категории знаний та или иная информация. Например: мат. – математика, хим. – химия и т.п.
Вы можете задать такой вопрос: Что в экономической теории означает сокращение ВВП? Это требует много времени, гораздо лучше задать тот же вопрос так: экон.: ВВП?

17. Избыточность, не противоречащая принципу минимальной информации

Избыточность – это ситуация, когда мы используем больше информации, чем необходимо для понимания и запоминания. Но иногда такая избыточность полезна:

- перемена местами вопроса и ответа;

Очень часто, особенно при запоминании иностранных слов, мы составляем пары. Например: phone – телефон, language – язык, hope – надежда. Запомнив пары в таком порядке, мы не гарантируем себе, что сможем воспроизвести их наоборот (надежда – hope, язык – language, телефон – phone).
Поэтому необходимо добавлять карточки с обратным переводом.
В SuperMemo это сделать очень легко: Копировать элемент (Ctrl+Alt+D) и Перевернуть (Ctrl+Shift+S).

- рассуждения;
Вместо того, чтобы запоминать ответ, иногда гораздо проще быстро вспомнить ход действий и вывести требуемый результат (очень удобно при простых математических задачах).
В таких случаях в карточке ответа гораздо лучше указать последовательность действий, нежели только ответ.

- основополагающие данные;

При решении более сложных задач очень рекомендуется вспоминать основополагающие данные (аксиомы). Это необходимо, чтобы быть уверенным, что мысль идет кратчайшим (наиболее правильным) путем к решению задачи.

- множественные повторения вопросов;

Очень часто одни и те же знания можно представить под разным углом зрения. Мы рекомендуем отразить это в карточках. Запоминание элемента с разных сторон увеличивает степень его сохраняемости в памяти.

- гибкость при повторениях;

Часто, особенно при запоминании слов, один элемент имеет множество значений. Мы рекомендуем в ответе указать как можно больше значений. Тем самым в процессе повторений, вспоминая всего одно значение из множества, вы можете себе поставить оценку Good (Хорошо). 

18. Обращайтесь к источникам

За исключением хорошо известных фактов (таких как 2+2=4), очень рекомендуем включать информацию об источниках, из которых она была получена. Вы часто будете сталкиваться с тем, что в разных источниках информация об одном и том же событии (факте) выглядит по-разному.
Делайте пометки об этом в своих карточках, это избавит вас от лишней путаницы.

19.  Фиксируйте даты

Знания могут быть как очень стабильными (математика, анатомия, физика, география), так и очень изменчивыми (экономические индикаторы, высокие технологии, разного рода статистика).
Важно, чтобы вы сопровождали свои данные метками, которые характеризуют степень устаревания данной информации. Например, в карточках, посвященных статистической информации, может быть указан год, когда эта информация была собрана.
В большинстве случаев вам не понадобиться запоминать сами метки, которые вы сделали. Однако вы можете это делать, если вам важно знать, когда происходили те или иные изменения.

20. Устанавливайте приоритеты

Вы всегда сталкиваетесь с большим объемом информации, которой нужно управлять. Поэтому для построения хорошей системы знаний в долгосрочной перспективе, очень важно устанавливать приоритеты.
Существует много уровней установки приоритетов, и все они, безусловно, важны:

1. Приоритет ресурсов. Существует масса ресурсов, из которых вы черпаете информацию (книги, газеты, журналы, интернет и т.п.). Очень важно, определить для себя, информация, из каких источников более полезна и быстрее приводит к желаемому результату.

2. Извлечение данных. Пока вы не находитесь на пороге сдачи экзамена, совершенно не обязательно помнить все книги или статьи по предмету целиком. Вам необходимо извлечь только те данные, которые влияют на качество ваших знаний.
Вы можете сделать это следующим образом:
- отмечая параграфы в книге или журнале;
- копируя важные статьи из Интернета в SuperMemo;
- копируя важные абзацы в SuperMemo;
- набирая факты и цифры напрямую в SuperMemo.

Вам потребуется немного опыта, прежде чем вы поймете, какое количество данных на самом деле вы можете загрузить в свою голову. И, кроме того, поймете, какая степень детализации данных позволяет вам легко справиться с ними. Наилучший способ выделять главное из потока данных – это метод возрастающего чтения.

3. Пересылка данных в SuperMemo. Вы можете следовать 20-ти правилам написания карточек, заполняя вашу базу данных в SuperMemo. Вы также можете импортировать целые файлы, а позже использовать механизмы SuperMemo для определения порядка обработки импортированного материала.
Возможно, наилучший критерий между выбором – формулировать карточки или просто импортировать – это время, требуемое для формулирования. Если Вы чувствуете, что потребуется много времени, чтобы правильно сформулировать вопросы и ответы, просто импортируйте данные, если понимаете, что формулирование займет секунды – потратьте их на качественное оформление карточек.

4. Формулирование элементов. Поместите все поясняющие и дополнительные данные в скобках, так, чтобы ваше внимание было сконцентрировано на самой важной части элемента. Данные в скобках, можно изучить после урока, с целью усилить память за счет контекста.

5. Используйте Индекс Забываемости. Вы можете использовать Индекс Забываемости для того, чтобы установить приоритеты для разных элементов. Обычно последовательность повторений определяется самой SuperMemo. Однако вы можете запросить более высокую степень удержания данных для более важной информации и сниженную степень – для менее важной.

6. Изучение. Процесс установки приоритетов не заканчивается с завершением повторений. Приведем еще несколько инструментов для установки приоритетов:

1. Remembering (Запоминание заново) (Ctrl+M) – запомнить заново элемент, который был изменен или стал очень важен для вас в настоящий момент, имеет высокий приоритет. Нажатием Ctrl+M вы имеете возможность определить интервал до следующего повторения данного элемента (при этом вся история запоминаний элемента удаляется). Мы рекомендуем запоминать заново элементы, которые были существенно изменены.

2.  Reschedule (Перепланировать) (Ctrl+J) – вручную определить дату следующего повторения.

3. Execute repetition (Выполнить повторение) (Ctrl+Shift+R) – вручную начать повторение до установленной даты.

4. Forget (Забыть) (Ctrl+R) – убрать элемент из текущего обучающего процесса и поставить его в конец очереди на запоминание.

5. Dismiss (Выбросить из головы) (Ctrl+D) – совсем исключить текущей элемент из учебного процесса.

6. Delete (Удалить) (Ctrl+Shift+Del) – удалить текущий элемент из коллекции.